晋元高级中学 谈冠华

      去年11月,党的十八大在万众瞩目中召开。这次大会不但选举产生了新一届党中央领导集体,也畅想未来中国的发展道路。其中最具代表性的论述则首推习近平总书记的“中国梦”。

      2012年11月29日,习近平总书记带领新一届中央领导集体参观中国国家博物馆“复兴之路”展览。习总书记随后发表重要讲话,定义“中国梦”——实现伟大复兴就是中华民族近代以来的最伟大梦想,而且满怀信心地表示这个梦想“一定能够实现。”

      随后,“中国梦”迅速变成流行语广泛的传播开来。“中国梦”所具有的时代大背景和内涵,理论见和媒体多有阐释。这篇小文不再赘述。作为战斗在教育战线上的一名普通党员,我只想结合工作实际,谈谈如何在工作中“手绘中国梦”。

      每个人都怀揣梦想。我们这代人生活在共同的时空中,因此梦想中总有一些共性的事物。这共同的事物就是习总书记提炼的“中国梦”。早在明末清初,顾炎武就提出“国家兴亡,匹夫有责”。在明了国家和个人梦想的关系后,我沉静下来,思考一个普通共产党员应该为这个“中国梦”做些什么?我们可能不需要豪言壮语,而是脚踏实地的做几件事情。

      我想作为教师,更作为班主任,最主要的职责就是教书育人。我们就是要在学生中创造和培育“怀揣中国梦,躬行中国梦”氛围。我们要利用好两个课堂:一个是班会课;一个是学科课堂。

      本学期伊始,我就开设以“中国梦”为主题教育课。在课上,我请学生详细谈谈自己对“中国梦”的理解,以及个人的梦与“中国梦”之间的关系。随后,以晋元高级中学德育品牌“十八岁成人仪式——加入中华骨髓库”为例,激励学生把实践自身的梦想融合到“中国梦”洪流中。同时,我也提出,要把原学校组织安排的志愿者活动内化,切勿当作任务去完成。以压抑的态度去做事情,不如不做。学生应该感受到志愿者工作是人生价值体现——你被大家需要。

      作为一名历史教师,我主要的战场就是历史课堂。中国近代史就是“中国梦”最好的载体。自三代以来,中华大地就发展出了灿烂和辉煌的古代文明并长期处于世界前列。中国古代的四大发明远播西方,为世界文明进步作出过巨大的贡献。然而,随着资本主义生产方式的兴起,随着近代工业革命脚步的加快,中国很快落伍了。当天朝大国清与工业革命后的日不落帝国相遇时,结果是可想而知的。

      1840年中英鸦片战争爆发。战争惨痛的结果不仅仅打开中国的国门,也惊醒了一批中国知识分子的傲慢。一系列的侵略战争接踵而至,一系列的不平等条约被迫签订,中华民族遭受的屈辱与苦难世所罕见。这样的屈辱在中日甲午战争和庚子事变后达到了巅峰。

       在唤醒中华民族萌发出中国梦的过程中,无数仁人志士屡踣屡起,不懈探索奋斗,如康有为、梁启超,如孙中山等等等等。1921年,中华大地发生了一件开天辟地的大事。中国共产党在上海兴业里诞生了。随后,中国共产党掀起了一场全新的革命浪潮。从大革命失败的血雨腥风到井冈山的星火燎原,从第五次反“围剿”失败到经过万里长征后在抗日烽火中再起,从奋起反击国民党军的全面内战到五星红旗在天安门广场冉冉升起。

      从1840年起,中华民族为实现中国梦,整整走过了109年,才迈出了赢得民族独立、人民解放的第一步。中华人民共和国的成立,结束了帝国主义压迫中国、奴役中国人民的历史,结束了封建主义、官僚主义统治中国的历史,结束了军阀割据、内外战乱频繁、四分五裂的历史,开始了新纪元。

      春风化雨润无声,作为教师,就是要通过自己的一言一行,默默地将“中国梦”传递给学生——祖国的下一代。毛主席说过,世界是我们的,但归根到底是你们的。实现“中国梦”最终还是要靠我们这样一代一代人传承,实现梦的希望最终落在祖国的未来身上。躬身手绘“中国梦”就是我这个共产党员教师的责任和义务。