为了进一步加强教师队伍建设,提升我校教师的课堂教学品质,聚焦学科核心素养的落实。

       2019年3月29日下午,全体教职工齐聚一堂。聆听上海市教研室语文教研员曹刚老师带来的一堂《教师课堂语言的规范》的讲座。

       讲座中,曹老师以初中语文课中朱自清的《背影》为例,带领大家从思考“作者想要表达的核心观点是什么?”出发,分析设计了解决此核心问题的问题链,通过简洁而有逻辑的提问,展示了对于核心问题探究的过程。对于课堂教学的语言,曹老师则从提问、讲解、沟通三个方面对老师提出了建议:抓住教学的核心问题和问题链,用贴近学生的语言体系、简洁而有逻辑地引导并鼓励学生学会学习。

      对于平日里老师如何锤炼教学语言,曹老师也给出了通俗实用的方法:课前,多听多看,夯实自己的学科功底;课中,细读教材,写好教学详案;课后,复盘教学实录,反思、优化教学语言。

      曹老师的讲座幽默风趣,娓娓道来的同时引起反思,介绍的方法具有可操作性、贴近教师学生的实际。老师们纷纷表示受益匪浅,同时进一步认识到锤炼自己的课堂语言的迫切和重要,并使之内化为自己的教学习惯,将有助于不断提升自己的学科专业能力。