宜川中学  边慧英

      2009年5月我母亲因为高血压引起中风,为了让母亲有更好的医疗条件,同时为了给孩子一个不同的人生起点,又因为我正好符合上海市人才引进的政策,2010年1月,我们举家迁到了上海,我也荣幸地成了宜川中学的一名地理教师,虽然以前我所拥有的一切已经全部“清零”,我在感受着上海教育的博大、精致、务实、高效的同时,也积极、主动、快速、全力地让自己融入上海的教学之中,开始了我的耕耘。我的教学很快得到学生的认可,2011年所任教班级的地理高考成绩荣获普陀区第一名,上海市第17名。这些孩子们最常说到的一句话是:作为边老师的学生是幸福的,在她的课堂上你会感觉到地理学习是轻松和愉快的。这件事对我的启示是:一个人能否成功,不在于你是否师出名门;也不在于你是否曾经辉煌,而在于你当下所付出的努力,不要总是抱怨别人没有给你发射的机会,一旦给了你发射的机会你不能没有子弹。

       可能是因为自己曾经的经历,也可能因为我家中也有一个成绩不是很好的孩子,更因为我的孩子曾经接受了他的老师们给予他的多少无私的帮助。正是这些让我始终不忍心看那些家长哀求的眼神,不忍拒绝他们的请求,不忍放弃他们的孩子,对我们来说他们可能是千分之一,可对于家长来说他们可能就是唯一,只要我们能帮一把就帮一把,哪怕自己牺牲一点休息的时间,哪怕放弃一些合家欢聚的时间,说不定我们能创造无数的奇迹。

      正是因为如此,高三接手我现在这个班级时,我发现我们班上孩子的地理基础十分差,地理学业水平考成绩得C和D的同学是比比皆是,许多家长要求把孩子放到我家里,让我给开开小灶,为了免去不必要的麻烦,暑假我利用每一次返校日就把孩子们都留下来免费帮助他们把高一的所有内容都梳理了一遍,在返校摸底考中我们的孩子也给了我一个满意的成绩单。虽然我因此失去了一个很好的赚钱的机会,但我始终信奉的还是那句话那就是吃亏是福!

      我一直认为榜样的力量是无穷的,你想让孩子做到的,首先你自己要做到,如果你自己都无法做到的你就不要用这个去要求别人。让学生照我们做的做远比让他们照我们说的做容易的多,因此我每天都是早早就到学校,就在班级的讲台上批改当天的作业,发现作业中的问题也可以直接跟孩子面对面交流。晚上放学时我也会到班上去并不一定要求谁留下,只是陪着留下来的孩子做作业,有问题时及时帮助他们解决。

      聪明的孩子不用功,这就是宜川孩子之所以成为宜川孩子的原因,也正因为如此,我们的孩子特别是聪明的孩子成绩就会明显显现“过山车”的特点,面对学生成绩的反反复复,我们当老师的千万不能因此自乱阵脚,也不要一味的只拿着手电筒找外因,我认为这时最重要的是拿出镜子照照自己,看看有没有问题,如果没有问题自信地走下去就不会错。“天道酬勤”这句话,你信不信我不知道,反正我信了!

      今年我承担了跨年级教学任务,记得有一次我到高二去上课有一个老师就问我,边老师你不累吗?怎么每次看到你都是活蹦乱跳的,其实我想说的是,那是因为我是一个有太多太多故事的人,现在所面对的一切跟那些经历相比根本不算什么,在我们的工作中,在我们的生活中,一定会遇到很多不尽如人意的地方,但只要我们试着在不经意间拣拾快乐,我们的生活就会洒满阳光,我们的青春也将永存,我们不要说自己为家庭、社会、学校、学生牺牲了多少,一旦你认为“牺牲”了,你就会去抱怨、去挑剔、去指责,就会去绑架他人对你承诺。我们不妨这样思考:我们在这么多角色中穿行,我给这么多人带去快乐,我为自己的心灵愉悦而享受,我在成全别人的同时,也成全了自我。所以,我们不要随便剥夺他人的快乐,也不要轻易丢失自己的快乐,每天把笑脸送给每个人,包括我们的家人、我们的邻居、我们的领导,我们的同事,我们的学生,那么你将会是最青春亮丽的你。当我面对“优秀园丁”的称号,面对“全国模范教师”的荣誉,面对“全国三八红旗手”的桂冠,我就能深深体会到整个社会对教育事业的支持和肯定。于是,我想说爱是一颗树,当你走进这个世界,当你走进茫茫人海,当你睁开蒙昧的眼睛,当你接过教鞭的那一刻起,这颗树就已经悄悄地生根、发芽、悄悄地长出绿叶,伸展开枝桠,形成了一片片生命与事业的绿荫。这里的每一片叶子,都是一份理解、一份真诚、一份鼓励、一份期待。正是这爱的力量,使我获得了一个个荣誉,一份份桂冠、一项项成绩,我更想说,是爱,是对教育事业深深的爱,是对学生深深的爱,造就了今天的我,那么我又有什么理由不保持这份执着的爱,不固守这份真诚的爱呢?人生自始自终就是一种选择,我选择了讲台,因为在这里我找到了自己的足迹和归宿,在这里我拣拾到数不清的宝贝和快乐。我知道,在以后的道路上,还有很多的艰辛在等着我走,还有很多的讲台等着我去耕耘,还有很多的汗和泪等着我去挥洒,但我仍然将手握三尺教鞭,以清淳灿烂的微笑去迎接新的挑战。