融你 荣我——教师多元激励主题活动

      苏霍姆林斯基曾有一个生动的比喻:“感情如肥沃的土地,知识的种子就播种在这个土地上。” 教育需要激发情感,需要启迪智慧,需要我们用情去唤情,用智去启智。教育的真正归宿应是“用生命抚育生命,用情感熏染情感,用智慧培育智慧”。

      《多元激励项目》是我校在现代教育背景下,面向全体教师,创新设计的一种新的激励机制。我们构建多元的发展性教师评价体系,把发展与弘扬两者有机结合,实现教师评价价值标准、评价功能、评价主体、评价内容、评价方式多元化,为教师创设和谐的发展氛围。我们通过正面导向和调控,引导教师共同的价值导向,激发教师自身的动机,帮助教师认识自我,树立信心,实现个体价值,让教师体验成功,让教师感到被理解、被尊重的快乐,提高幸福指数。同时激励教师团结一致、共同努力,形成讲奉献、争先进的校园文化。

      2012年2月,学校开始开展教师《多元激励项目》申报活动,得到教师积极响应,共收到《多元激励项目申报表》75份(100%),申报类别13类,申报项目达227项。

      2012年3月,学校对教师的申报项目进行了分类汇总,下发各部门分别对教师的申报项目进行审核,最终确定了获奖奖项。

      我校评出了“精诚协作奖”、“成功班主任奖”、 “教学质量优胜奖”、 “教学质量团体奖”、 “课堂教学风采奖”、“爱生模范奖” 、“好导师奖”、“本职工作出色奖”、“优质管理奖”、“成功辅导奖”、“教坛新人奖”、“教科研标兵奖”、“开放奖项”13个奖项,共计75名教师(100%)获得了162项奖项,平均每人获2.16项奖项。

      2012年3月6日下午,全体教职工欢聚一堂,共同参加《多元激励项目》表彰会暨“三八”妇女节庆祝活动。在庆祝会上,隆重举行了《多元激励项目》表彰仪式。大会采用纪录片播放的形式将奖项逐一揭晓,并将长征中心小学人无私奉献、踏实肯干、开拓创新的精神及精彩的心路历程不断展现,一个个镜头、一句句颁奖词的背后,都是一个个感人的故事,现场所有的人都深受着感动和教育。《多元激励项目》像一座桥,能让长征中心小学的老师抵达教育的最幸福处,从而能让长征中心小学的孩子抵达人生的最深远处……

     《多元激励项目》展示的是我们走过的足迹,留下的是我们美好的记忆,激励我们的是前行的方向。在机遇与挑战面前,我们的教师正不懈地为学校发展添力、向难题挑战,校园内独特的文化与情趣,不凡的精神与风貌正悄然萌生……