她,已经在教育园地快乐地耕耘了七个春秋,孩子们叫她老师,可她更像个孩子。从教以来,她始终充满激情地爱着她所选择的事业,爱着她的学生。2005年的一天,因为一起突发事件,她的爱感动了中国。她在危急时刻流露的对学生的挚爱让所有人真切地感受到师爱的美丽与崇高,在人们心目中树立了新一代人民教师的良好形象。她,先后获得“普陀区教育系统师德标兵”、“普陀区先进生产(工作)者”、“我心目中的好老师”金奖、“上海市见义勇为先进分子”、“全国见义勇为先进分子”、“上海市五一巾帼奖”、“上海市五一劳动奖章”等荣誉,并入围央视“感动中国·2005年年度人物评选”,成为普陀教育乃至全上海青年的光荣与骄傲。她,就是上海市江宁学校教师杨明辉。
                                                爱,是危急时刻无比的勇气
  2005年2月24日上午10时许,杨明辉正在一年级四班上课。突然,教室的门被重重地撞开了,一个衣衫不整、神色仓惶的青年男子闯了进来——他是个小偷,在学校附近的“半岛花园”住宅区行窃未遂,被小区保安追赶,情急之下窜入江宁学校,闯进了一(4)班。歹徒冲进教室后,一把抓住靠他最近的一个小男孩,对杨老师喊道:“你给我出去,把门锁上。”杨老师和孩子们都惊呆了,只见这男子用胳膊紧紧地勒住男孩的脖子,手握一把锋利的泥工刀对准了孩子的胸口。孩子有危险!杨老师本能地向前迈出两步,一边说:“快把孩子放了!”一边想去拉孩子。歹徒见状,立即退向黑板,握刀的手勒得更紧。情况紧急,但又不能蛮干,孩子的安全第一,杨老师没有再往前逼进,手下意识地伸向口袋,想要拿出手机报警,但这一动作立即被歹徒察觉:“要干什么,别动!”他的神经更加紧张,倚着墙缓缓退缩到了角落,凶狠地对杨老师嚷道:“快给我出去,听见没有!”他边叫喊边拿起书本狠狠地向杨老师砸去。这时,教室里有几个孩子被吓哭了,有的孩子还哭喊着离开了座位,被歹徒劫持的孩子也在不断挣扎,歹徒的情绪更加烦躁,杨老师意识到一旦歹徒的情绪失控,不仅被劫持的孩子,全班38名学生都可能有生命危险。一定要稳住歹徒的情绪,一定要想办法让所有的孩子都脱离险境。想到这里,杨老师平静了一下自己的情绪,对歹徒说:“你不要伤害孩子,他太小,会吓坏的,让我和他换。”同时用眼神暗示被劫持的孩子不要挣扎,又冷静地对其他孩子说:“不要害怕,不要哭,有老师在!”老师的镇定自若也让孩子们变得勇敢了,几个哭闹的孩子渐渐止住了哭声,教室里静了下来。歹徒听了杨老师的话,也愣了一下,但情绪立刻又变得激动起来,大声地喊叫:“快给我出去,你再不出去,我就杀了他!”说着,把锋利的刀刃移向了孩子的喉咙,孩子的生死悬于一线之间。杨老师提醒自己一定要克制住紧张与愤怒,尽量用平和的心态继续与歹徒周旋,并再次提出要用自己交换人质。歹徒的情绪总算稳定了一些,但他仍然不肯让步,握刀的手也始终没有放松。
   时间一分一秒地过去,杨老师意识到再继续势单力孤地与歹徒周旋不是办法,必须及时将情况通知学校。于是,她一边与歹徒交涉,一边用眼角的余光观察周围的动静——走廊里没有人走过,教室的后门和窗都紧闭着,只有前门是敞开的,怎样才能引起外界的注意,又不让歹徒察觉呢?她灵机一动,故意高声与歹徒对话,放开嗓门安抚学生,希望能引起邻近班级教师的注意。终于,有老师发现了一(4)班的异常情况,通知了学校领导和其他教师,大家立即报警,并陆续赶到了现场。
   看到一下子来了许多人,歹徒更紧张了,喊道:“你们都不许进来,进来我就杀了他。”杨老师连忙说:“他们只是想把其他孩子带走,你让他们走,我留下。”歹徒不耐烦地叫道:“快点,快点!”并指着被劫持的孩子说,他不许走。所有老师都行动起来,迅速进入教室,组织其余学生撤离,并把其他各班的学生也疏散到了安全地点。为了不让孩子幼小的心灵受到惊吓,大家默契地编了一个善意的谎言——这是电视台在拍摄“小鬼当家”呢。不久,警方赶到,迅速控制了局面,这时,杨老师才按照警方的部署撤离了教室。中午12点40分左右,警方果断采取行动制服歹徒,安全营救了被劫持学生,这起本市自建国以来首例校园劫持人质事件得到了圆满的解决。
   事后,有记者问娇小柔弱的杨明辉哪来那么大的勇气与穷凶极恶的歹徒周旋。杨老师腼腆地笑着说:“其实,我心里是很怕的,走出教室的时候,腿都发软,走路直打晃。只是当时看到歹徒的刀架在学生的脖子上,听到孩子在喊老师,也就什么都顾不得了。” 
                                                爱,是寻常岁月无私的情怀
  危急时刻迸发的勇气和智慧,源于寻常岁月孕育的真情。如果没有对学生长期积淀的炽热的爱,如果没有作为教师的强烈责任感,杨老师又怎能毫不犹豫地向手持利刃、情绪失控的歹徒提出这攸关生死的交换?事实上,爱孩子正是杨明辉当初选择教师这一职业的理由和她一直以来奉行的为师之道。
   杨老师对学生的爱是发自肺腑的情感。“我真的很喜欢和孩子们在一起,”杨明辉说,“学生在我的课上总是很爱笑,我喜欢看他们笑的样子。他们一笑,就把我的烦恼和疲惫笑没了。”班里有孩子生病住院,她会带着鲜花和水果去探望;孩子病愈返校,她会利用休息时间帮他把拉下的课一一补上。对待学生的错误、缺点,她从来都宽容、谅解,和颜悦色,循循善诱;发现学生取得哪怕是微不足道的成绩和进步,她都会大张旗鼓地给予表扬和鼓励。
   杨老师对学生的爱是心甘情愿的付出。为了帮助学生在红领巾迪斯科比赛中取胜,她天天陪孩子们练跳舞,筋疲力尽却乐此不疲;为了培养学生顽强的意志、教孩子迎难而上,她带领全班学生苦练跳长绳,终于使这个“体育差班”在校运会一举夺魁;她常常和学生一起大扫除、出黑板报,常常自掏腰包给学生买冷饮和礼物;她生怕低年级的学生会出事,从来不去食堂吃午饭,总是请人帮她把饭菜带到教室和学生一起吃,饭后也不回办公室休息,实在犯困了,就伏在讲台上眯一会儿。
   杨老师对学生的爱是助人成功的快乐。她的班里有个名叫添添的孩子,聪明可爱,却对自己缺乏信心,学习不够主动。杨老师发现他在绘画方面颇有天赋,就让他负责班级黑板报的设计,还动员他参加各类美术比赛。在杨老师的鼓励和帮助下,添添在全国精神文明绘画大赛中获得了三等奖。荣誉助长了孩子的自信,激发了孩子的学习热情,添添的学习成绩突飞猛进。学生方方对电脑很感兴趣,杨老师鼓励他自学flash制作,参加市、区各类比赛。几经磨砺,孩子的计算机水平大有提高,制作的flash作品在“上海市中小学师生电脑作品展”和区“圆方杯学生电脑作品比赛”中均荣获一等奖……看到孩子们捧回一张张奖状、一座座奖杯,杨老师内心的快乐无以言表。
   “我们把学生当学生,而你把学生当成自己的孩子。”有同事曾对杨明辉这么说。对于杨老师而言,这样的评价是对她最高的褒奖。
                                                       爱,是三尺讲台无悔的执着
  爱孩子就要把孩子教好,爱学生就应当热爱教书育人的事业。杨明辉对教育事业的爱同样是真挚而炽热的。在日复一日的备课授课中,在年复一年的默默耕耘里,她把青春年华无怨无悔地刻进了三尺讲台,奉献给了她所钟爱的事业。
   从教七年来,无论是带班还是教学,杨明辉都很用心,肯下工夫钻研,也愿意挑重担。05学年,她不仅承担了起始年级的班主任工作,还承担了试用新教材的两个班的数学教学工作。新教材信息量大,内容活,各方面都和老教材有很大不同,这就对教学提出了更高的要求,尤其对多年从事老教材教学的教师更是新的挑战。为了能准确把握新课程的标准和要求,杨老师主动放弃暑假休息,报名参加了市数学新教材培训。夏日炎炎,当别人在空调房享受清凉,她却在奔波忙碌。为了不影响新教材的教学工作,她甚至放弃了蜜月旅行的计划,并主动将原本10天的婚假减为1天,而这一天的课她事先也已经调换上完。
   在一次家长开放日活动中,她承担了一年级三班的数学教学展示任务,这是首届新教材试点班的首次教学展示。为了把一学期的教学成果更直观全面地展现出来,杨老师全力以赴,精心准备。然而,就在紧锣密鼓的最后几天,与她合作的另一位数学教师意外地摔伤了。谁来设计游艺宫活动呢?教研组长着急了。“我来吧!”杨明辉主动请缨,虽然她知道任务很重、时间很紧。随后的几天里,她一边备课、准备教具、制作课件,一边争分夺秒地进行游艺宫活动的设计。由于疲劳过度,她病倒了,感冒加上肠胃炎,吃药打吊针一直到凌晨3点。谁也没有想到,第二天一早,她又准时踏进了校门。开放日那天,学生们在家长的陪同下畅游游艺宫,杨老师设计的活动丰富多彩、寓教于乐,孩子们在学中玩、在玩中学,不亦乐乎。家长们看到自己孩子的精彩表现欣慰不已。
   倾尽心血的浇灌总能催生最甘美的果实。杨明辉对教育事业的热爱和持之以恒的勤奋钻研,终于使她成为教育教学能手:她曾两次荣获普陀区九年一贯制学校数学课堂教学评比一等奖;她开设的《长方形和正方形周长的计算》一课荣获中国电化教育协会小学协作研究会第13届年会“三优”评审二等奖、区“洛九杯”教学比赛教学实录一等奖;《物体的形状》获全国中小学信息技术与课程整合优质课二等奖;《时间》一课向英国教育代表团进行了展示,赢得专家学者的交口称赞。她还成为区数学中心协作组成员,成为组里最年轻的教研骨干。

  爱,是最质朴的情感;爱,是最强大的力量;爱,是最动人的美丽;爱,是最持久的感动。爱,是杨明辉和许许多多为人师者植根教苑、甘于清贫、育人奉献的信念和不竭动力。爱,就一个字,杨明辉们将用一生的教育实践去诠释它的内涵。

         
杨明辉老师获奖纪录:
2002年11月获全国电教年会课堂实录二等奖
2003年2月获普陀区九年一贯制课堂实录一等奖
2004年12月获普陀区九年一贯制课堂实录一等奖
2005年3月获上海市见义勇为先进分子称号
2005年5月获上海市普陀区先进生产(工作)者称号
2005年5月获上海市普陀区师德标兵称号
2005年11月获全国见义勇为先进分子称号
2005年12月获上海市我心目中好老师金奖
2005年12月获全国信息技术整合优质课二等奖
2006年3月获上海五一巾帼奖
2006年3月获上海五一劳动奖章
2006年4月获新长征杯普陀区精神文明十佳好事